Toplumsal cinsiyet eşitliği eğitiminde yeni bir yaklaşım sergilenerek hazırlanan interaktif öğrenme modeli "YOLCULUK" yalnızca kadınlar üzerinden ilerlemeyerek sürece erkekleri de dahil ediyor.

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er ve Dr. Ece &Ouml;ztan, oluşturdukları interaktif &ouml;ğrenme modeli &quot;YOLCULUK&quot; ile toplumsal cinsiyet eşitliği eğitiminde daha b&uuml;y&uuml;k kitlelerde farkındalık&nbsp;oluşturmayı ama&ccedil;lıyorlar. &ouml;ğrenme modeli &ccedil;ıkış noktasını kelimenin tam anlamıyla yolculuktan alıyor. Proje &quot;Yola &ccedil;ıkış, U d&ouml;n&uuml;ş&uuml;, Kavşak ve K&ouml;pr&uuml;&quot; aşamalarıyla&nbsp;d&ouml;rt mod&uuml;lden oluşuyor. Uzmanlarımızın toplumsal cinsiyet eşitliği eğitimi hakkındaki d&uuml;ş&uuml;ncelerini ve erkeklerin de s&uuml;rece dahil edildiği bu &ouml;nc&uuml; projeyi yakından inceleyelim.&nbsp;

MRT_6076-min.jpg

Toplumsal Cinsiyet Eşitliği s&ouml;ylemi son d&ouml;nemlerde artmasının en b&uuml;y&uuml;k sebebi sizce nedir? Yaşanılan bu b&uuml;y&uuml;k sorun yıllardır hayatımızdayken bu kadar g&ouml;r&uuml;n&uuml;r olmasının ardında ne t&uuml;r bir neden yatıyor olabilir?

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er:&nbsp;Kadınlar eşitlik i&ccedil;in &ccedil;ok uzun zamandır m&uuml;cadele ediyor. Ancak son yıllarda gerek&nbsp;ulusal, gerekse uluslararası alanlarda eşitlik anlayışına y&ouml;nelik değişiklikler, devletlerin kadınları g&uuml;&ccedil;lendiren yeni politikalar &uuml;retmesini sağladı. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; toplumsal cinsiyet eşitliği sadece ayrımcılık yapmadığımızda kendiliğinden ger&ccedil;ekleşecek bir şey değil. Kendimizi akıntıya bırakırsak, kadın erkek eşitliğinin ger&ccedil;ekleşmesi i&ccedil;in en az 200 yıl gerekeceği hesaplanıyor. Bunun da bir garantisi yok. O nedenle adım atmak gerekiyor. Bu adımların ilki 1995 yılında Pekin&rsquo;de D&ouml;rd&uuml;nc&uuml; D&uuml;nya Kadın Konferası&rsquo;nda atıldı. H&uuml;k&uuml;metlerin, kurumların ve organizasyonların eylem geliştirmeleri sağlandı. 2000 yılında da Binyıl Kalkınma Hedefleri&#39;nin &ouml;nceliklerinden biri toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması oldu. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; eşitliği sağladığınızda iklim, &ccedil;evre, eğitim gibi diğer alanlara da m&uuml;dahale etmiş oluyorsunuz.

Maalesef t&uuml;m bu g&uuml;&ccedil;lendiren adımların yanında geri d&ouml;n&uuml;şler de olmuyor değil. Bug&uuml;n, pandemi nedeniyle kadınların kazanımlarının k&uuml;resel olarak tehdit altında olduğu bilinen bir ger&ccedil;ek. BM en az 25 yıllık bir geri gidiş riskinden s&ouml;z ediyor. Yıllar i&ccedil;inde kadınların iş d&uuml;nyasındaki konumu iyileşmişti. İş d&uuml;nyasına katılım oranları artmıştı. Kadın y&ouml;neticileri daha &ccedil;ok g&ouml;r&uuml;r hale geldik. Ancak pandemi ile iş ve yaşam alanının sorumluluklarını en &ccedil;ok y&uuml;klenenler kadınlar oldu.

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;G&uuml;n&uuml;m&uuml;zde toplumsal cinsiyet eşitliği hem bir hak, hem de kurumsal s&uuml;rd&uuml;r&uuml;lebilirliğin de en temel koşullarından biri. Eşitlik hayata ge&ccedil;irmek i&ccedil;in kişilerin ve kurumların etkin olmaları gerekiyor. Buna eylemli eşitlik diyoruz. Bu y&uuml;zden son yıllarda iş d&uuml;nyası da taşın altına elini sokmaya başladı. Yani şirketler, cinsiyet eşitliğinin aslında işin s&uuml;rd&uuml;r&uuml;lmesi ve geliştirilmesi i&ccedil;in elzem olduğunu kabul ediyor. Madencilikten finansa,&nbsp;sağlıktan lojistiğe kadar hemen hemen t&uuml;m sekt&ouml;rlerde bu ge&ccedil;erli. Bu nedenle k&uuml;resel kurumsal s&uuml;rd&uuml;r&uuml;lebilirlik platformu olan UN Global Compact&rsquo;a sayıları 10 bine yaklaşan b&uuml;y&uuml;k şirket &uuml;ye. T&uuml;rkiye&rsquo;den &uuml;ye olan şirketlerin sayısı da 269&rsquo;a ulaştı. UN Global Compact, toplumsal cinsiyet eşitliği ile &ccedil;eşitlilik ve kapsayıcılığı şirketler i&ccedil;in temel eylem alanları arasında kabul ediyor.&nbsp;T&uuml;rkiye&rsquo;de Kadınların G&uuml;&ccedil;lendirilmesi İlkeleri&rsquo;ni imzalayarak toplumsal cinsiyet eşitliği i&ccedil;in adımlar atan y&uuml;zlerce şirket var. Kısaca yani artık kadın-erkek eşitliği şirketler i&ccedil;in &ldquo;olsa ne iyi olur&rdquo; t&uuml;r&uuml;nden bir &ldquo;hoşluk&rdquo; değil, işin daha iyi yapılması i&ccedil;in ger&ccedil;ekleştirilmesi gereken bir g&uuml;ndem oluşturuyor.

Fiziki ya da dijital eğitim ile bu sorunu ortadan kaldırmak ya da minimize etmek m&uuml;mk&uuml;n m&uuml;?

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er:&nbsp;Toplumsal cinsiyet eşitliği a&ccedil;ısından sorunun adını koymak &ouml;nemli. G&uuml;nl&uuml;k yaşam pratiğimiz i&ccedil;inde ister işte, iste diğer alanlardaki eşitsizlikleri g&ouml;r&uuml;n&uuml;r kılmaya &ccedil;alışıyoruz. T&uuml;m bunların tekil &ouml;rnekler olmadığını ve ancak ortak bir eylemle d&ouml;n&uuml;şebileceğini de. Kadınların ve erkeklerin eşit eğitim olanaklarına sahip olabilmesinin, işe alım s&uuml;re&ccedil;lerinde ve kariyer aşamalarında aynı s&uuml;re&ccedil;lerden ge&ccedil;ebilmesinin ve eşit işten eşit &uuml;cret alabilmesinin m&uuml;mk&uuml;n olduğunu s&ouml;yl&uuml;yoruz. Cinsiyetlendirimiş durumlara farkındalığımız arttık&ccedil;a onu d&ouml;n&uuml;şt&uuml;rme olanağımız ortaya &ccedil;ıkıyor. Dijital ve fiziki eğitim ise bu noktada devreye giriyor. Toplumsal cinsiyet eşitliği a&ccedil;ısından eğitim ve tabi eğitime erişim kritik alanlardan biri.

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;Toplumsal cinsiyet eşitliği bir yolculuk elbette. Eğitimler eşitlik&ccedil;i kurumsal d&ouml;n&uuml;ş&uuml;mlerin olmazsa olmazı. Ama buna ek olarak liderlik d&uuml;zeyinden destek, planlama ve d&ouml;n&uuml;ş&uuml;m&uuml; etkin kılmak i&ccedil;in &ccedil;alışan desteği gerekiyor. Biz buna eğitim değil, &ouml;ğrenme deneyimi demeyi tercih ediyoruz. &Ouml;ğrenmeyi &ccedil;alışanların yaşamına yaymayı ve kurumsal s&uuml;re&ccedil;ler i&ccedil;erisinde de &ouml;ğrenmenin devamını &ouml;nemsiyoruz. Bu nedenle etkileşimli &ouml;ğrenme, &ccedil;alışanların kendi ritmi, kendi zamanı kendi planlamasıyla katılımı temeline dayanıyor.

Toplumsal cinsiyet ilişkilerini konuşmak bazı diren&ccedil;leri tetikleyebiliyor. Ayrıca bu konuda sık&ccedil;a tekrarlanan ve pekişen yanlışlar var. Mesela toplumsal cinsiyetin sadece kadınlarla ilgili olduğu zannediliyor. Oysa dijital ve etkileşimli bir modelde &ccedil;alışan kişisel alanında bariyer ve diren&ccedil;leri ile de karşılaşma olanağı buluyor. Oyunlaştırmayla, videolar, g&ouml;rseller ve hikayelerle karşılaşıyor. Herşeyden &ouml;nemlisi, &ouml;ğrenmeye kendi istediği zaman katılıyor ve kendi istediği zaman ara veriyor. İsterse hemen derinleşebiliyor ya da daha sonraya bırakabiliyor. &Ouml;ğrenenin bu konumu, toplumsal cinsiyet eşitliği gibi bir alanda daha yakın bir temas alanı sağlıyor bize.

Geliştirdiğiniz interaktif &ouml;ğrenme modeli &ldquo;Yolculuk&rdquo; ile nasıl bir yol izlemeyi d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yorsunuz? &Ouml;ğrenme aşamalarından bahsedebilir misiniz? Nasıl bir sisteme sahip?

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;Toplumsal cinsiyet eşitliği eğitimi geniş bir alan ve farklı konu başlıklar sahip. Bu nedenle herd&uuml;zeyin farklı bir &ouml;ğrenme aracıyla yaklaşılması gerekiyor. Yolculuk da bu anlamda y&uuml;zy&uuml;ze ger&ccedil;ekleştirdiğimiz at&ouml;lyeleri tamamlayan ve geniş kesimlere ulaşabilen yenilik&ccedil;i bir sistem. Yolculuk, t&uuml;m &ccedil;alışanlara y&ouml;nelik farkındalık eğitimlerinin tasarlanmasında kurumlara b&uuml;y&uuml;k bir kolaylık sağlıyor. &Uuml;stelik anında değişimi &ouml;l&ccedil;me ve raporlama olanağı yaratıyor.&nbsp;GmPly ile geliştirdiğimiz interaktif videoları, tek bir tıklamayla mevcut LMS&rsquo;iniz i&ccedil;inde hemen kullanıma a&ccedil;abiliyorsunuz. Her &ccedil;alışanın yolculuğu deneyimi farklı. Kendi se&ccedil;tikleri patikalarda kendi zamanlamalarıyla yolculuğa devam ediyorlar. &nbsp;İnteraktif mod&uuml;l bir yıllık s&uuml;re i&ccedil;erinde kurumunuza lisanslı bulunuyor.

Bizim kurumlarda en &ccedil;ok deneyimlediğimiz tıkanmalardan birisi, bu s&uuml;recin &ouml;rg&uuml;tlenmesi i&ccedil;in koordinasyon sağlamak. &Ccedil;oğunlukla t&uuml;m &ccedil;alışanlara y&ouml;nelik eğitimlerin organizasyonunu yapmaya &ccedil;alışırken enerjinin &ccedil;oğu t&uuml;ketilmiş oluyor. Bu nedenle d&ouml;n&uuml;şt&uuml;r&uuml;c&uuml; adımlar ve derinleşmeye zaman kalmıyor. Kısacası bu mod&uuml;l kapsamlı bir d&ouml;n&uuml;ş&uuml;m i&ccedil;in gerekli ilk basamağı, hızlı ve kuruma organizasyon y&uuml;k&uuml; getirmeden kolayca ge&ccedil;menizi sağlıyor. Derinleşmek ve s&uuml;rd&uuml;r&uuml;lebilir adımlar atmak i&ccedil;in odaklanmak m&uuml;mk&uuml;n hale geliyor.

Dijital bir &ouml;ğrenme modeli oluşturmanızda pandeminin etkisi oldu mu?

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er:&nbsp;Yeni bir &ouml;ğrenme yaklaşımı geliştirmeliyiz ve daha geniş kitlelere ulaşmalıyız diye d&uuml;ş&uuml;nmeye başladığımızda hen&uuml;z pandemiye dair bir bilgimiz yoktu. Ece de, ben de akademiden geliyoruz. S&uuml;rekli gen&ccedil; nesiller ile temas halindeyiz. Bu sayede gen&ccedil;leri yakından g&ouml;zlemleme şansımız var. Biliyoruz ki teknolojik d&ouml;n&uuml;ş&uuml;mle beraber yaşam tarzlarımız gibi iletişim şekillerimiz ve &ouml;ğrenme bi&ccedil;imlerimiz de farklılaşıyor. Zygmunt Bauman&rsquo;ın dediği gibi akışkan bir &ccedil;ağda yaşıyoruz. G&uuml;nl&uuml;k yaşamımızın uzunca bir vaktini dijital d&uuml;nyada ge&ccedil;iriyoruz. Bu gen&ccedil;lerde daha fazla. Bu nedenle eğitimde gamification (oyunlaştırma) yaklaşımının bizim i&ccedil;in &ccedil;ok &ouml;nemli bir ara&ccedil; olacağını farkettik. Diğer yandan kurumsal d&uuml;nyaya eğitimler verirken kişisel ve kurumsal diren&ccedil;ler meselesi de &ouml;nemliydi.Nasıl olur da insanların ilgisini &ccedil;eken ama aynı zamanda kişisel diren&ccedil;leri ile y&uuml;zleşmeler yaşayabilecekleri bir &ouml;ğrenme formunu hayata ge&ccedil;irebiliriz? Peşine d&uuml;şt&uuml;ğ&uuml;m&uuml;z soru bu oldu.

&Ouml;zellikle zor konuları anlatabilmek ve herkesin kendi deneyimini yaşamasına imkan vermesi a&ccedil;ısından interaktif &ouml;ğrenme videoları hazırladık. Pandemi ise bizim &ouml;ng&ouml;rd&uuml;ğ&uuml;m&uuml;z s&uuml;reci hızlandırdı diyebiliriz. Biz zaten bu s&uuml;rece hazır girdik. Elbette pandemi, uzaktan &ccedil;alışma ve uzaktan eğitimi hayatımızın normali haline getirmesi ile online videolara ilgi arttı ve kısa zamanda yaygınlaştı. Pandemiden &ouml;nce post-covid iş yaşamı i&ccedil;in bir model geliştirdiğimizi şimdi daha iyi anlıyoruz.

Gerekli olan değişim hangi noktadan başlamalı?

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;&Ouml;ncelikle kurumların bulunduğu noktanın teşhisi &ccedil;ok &ouml;nemli. Bunun i&ccedil;in biz eğitimler &ouml;ncesinde bir kurum check-up&rsquo;u yapmayı tavsiye ediyoruz. Eğitimlerin organizasyonundan &ouml;nce mutlaka ihtiya&ccedil; analizine y&ouml;nelik g&ouml;r&uuml;şmeler yapıyoruz. Sonrasında kurumlara &ouml;zel bir &nbsp; &ouml;ğrenme ve d&ouml;n&uuml;ş&uuml;m rotası belirliyoruz. Bu noktada liderlik ve kurumsal mesajlar &ccedil;ok &ouml;nemli. Kurumun bir politika belgesi var mı? Bu politika belgesi &ccedil;alışanlarca biliniyor mu? &Uuml;st y&ouml;netimce ve &ccedil;alışanlarca nasılsahipleniliyor? T&uuml;m bu sorular &ccedil;ok &ouml;nemli. Rotamız, yalnızca eğitim faaliyetlerinden değil; kurumsal dil ve i&ccedil; iletişimden, İK s&uuml;re&ccedil;lerine, sosyal diyalog ve paydaşlarla ilişkilere kadar bir dizi adımdan oluşuyor. &nbsp;Bunu &ouml;zellikle ilgili ekiplerle yaptığımız at&ouml;lyelerle tespit ediyoruz

&nbsp;

Yaptığınız &ccedil;alışmalar ve edindiğiniz tecr&uuml;belere dair Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ile ilgili unutamadığınız bir anı/olay var mı?

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er:&nbsp;Elbette. Her buluşmanın aslında kalıcı etkileri oluyor. Gerek &uuml;niversitede gen&ccedil;lerle gerekse kurumlarla ger&ccedil;ekleştirdiğimiz eğitimlerin sonunda farklı kesimlere dokunmanın ve d&ouml;n&uuml;ş&uuml;me tanıklık etmenin mutluluğunu yaşıyorum. Benim en kıymetli anım, yorucu ve zorlu bir eğitimin sonunda yanıma gelen gen&ccedil; arkadaşımdır. Toplumsal Cinsiyet Eşitliği dersini anlatırken dinleyici ile g&ouml;z kontağı kurmayı &ccedil;ok &ouml;nemserim. B&ouml;ylece ne kadar ulaşabildiğimi ne kadar birlikte yol aldığımızı hissediyorum. Ancak sınıfta bir &ouml;ğrencim hemgenellikle kenarda duruyor hem de hi&ccedil;bir şekilde diyaloğa katılmıyordu. Konuya karşı &ouml;nyargılı olduğunu ve diren&ccedil; g&ouml;sterdiğini d&uuml;ş&uuml;nd&uuml;rm&uuml;şt&uuml;. Ancak d&ouml;nemin sonundabenim i&ccedil;in beklenmedik bir şey oldu. Bu &ouml;ğrencim odama geldi ve &ldquo;hocam sizi kendime &ouml;rnek alıyorum&rdquo; dedi. Bu hem &ccedil;ok mutlu hissettiğim &ouml;te yandan kendi yargımı da g&ouml;rd&uuml;ğ&uuml;m bir an oldu. Bu nedenle benim i&ccedil;in &ccedil;ok kıymetlidir.

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;Ben de kurumsal d&uuml;nyada beni en &ccedil;ok etkileyen bir anımı paylaşayım. Rafinerilerden, otel &ccedil;alışanlarına; ar-ge m&uuml;hendislerinden, finans ve perakendeye kadar &ccedil;ok farklı sekt&ouml;r ve iş ortamlarında bu konuda eğitim ve danışmanlık yaptım. Erkek yoğun bir iş kolunda, m&uuml;hendisler, teknisyenlerle dolu bir rafinerinin eğitim salonundayız. İşin kadını, erkeği olmadığından s&ouml;z ediyoruz. Farklı &ouml;rnekler veriyoruz. Kıdemli olduğunu d&uuml;ş&uuml;nd&uuml;ğ&uuml;m bir erkek m&uuml;hendis, kadınların da elbette m&uuml;hendis olabildiğini ve &ccedil;ok iyi işler de yaptıklarını s&ouml;yledikten sonra kendi &ccedil;alışma koşulları ile ilgili olarak şunları ekliyor: &ldquo;Tabii bizim gibi rafineri koşullarında, soğuk havalarda dışarıda saatlerce denetim ve testler i&ccedil;in kalmalarına gerek yok. Bazı işler de bu anlamda kadınlarca yapılması &ccedil;ok zorunlu değil&rdquo; diyor.&nbsp; Katılımcı bu c&uuml;mleyi kurar kurmaz, salonun arka taraflarından bir el kalkıyor. &Uuml;zerinde rafinerinin kalın yeleklerinden var. S&ouml;z alıyor ve sabahın altısında bile tankerlerin tepesinde sızan petrol&uuml; bezlerle temizleyen temizlik ekiplerinin neredeyse t&uuml;m&uuml;n&uuml;n kadın olduğuna dikkat &ccedil;ekiyor. Soğuktan nasırlaşan ellerini g&ouml;steriyor. &Ccedil;ok uzundur rafineride &ccedil;alışan bu &nbsp;kadın iş&ccedil;i, kadın-işi erkek işi ayrımının ikiy&uuml;zl&uuml;l&uuml;ğ&uuml;n&uuml; &ccedil;ok etkili bir bi&ccedil;imde ortaya koyuyor: &ldquo;Ne yani temizlik yaparken erkek işi değil de, m&uuml;hendisliğini yaparken mi erkek işi oluyor soğukta &ccedil;alışmak!&rdquo; Bu benim i&ccedil;in &ccedil;ok etkileyici anlardan biriydi. M&uuml;mk&uuml;n olsa bu anın bir kısa filmini &ccedil;ekip, t&uuml;m eğitimlerimde kullanmak istedim.

Oluşturduğunuz proje ile ilgili aldığınız geri d&ouml;n&uuml;şler ne y&ouml;nde oldu?

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;&Ccedil;ok olumlu d&ouml;n&uuml;şler var. Pandeminin yarattığı koşullarla YOLCULUK pek &ccedil;ok şirketin daha da ilgisini &ccedil;ekmeye başladı. Kurumlara esneklik sağlaması en &ccedil;ok aldığımız geri d&ouml;n&uuml;şlerden biri. Bir diğeri eğitimlerin eğlendirici bulunması. Bilimsel &ccedil;alışmaların kolay ve anlaşılır sunulması; videolar ve g&ouml;rsel malzemeler dikkatin s&uuml;rekli korunması &ccedil;ok beğenildi. Eğitime dahil olan katılımcıların bazıları PC&rsquo;de başladıkları eğitimi, cep telefonunda kaldıkları yerden devam edebilmelerini de &ccedil;ok rahat buldular. Konuya meraklı katılımcılar, s&ouml;z&uuml; edilen &ccedil;alışmalara bile isterlerse tıklayarak ulaşabilmeyi sevdiler. Tekrar edebilmeyi ve sonundaki hatırlatıcı eğitimlerle pekiştirme &ouml;zelliği de &ouml;zellikle bize iletilen beğenilen y&ouml;nlerdendi.

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er:&nbsp;Tabi ki y&ouml;neticiler ve şirketlerin eğitim birimleri a&ccedil;ısından, &ouml;l&ccedil;me, veri toplama ve raporlama &ouml;zelliği dikkat &ccedil;ekiyor. Kurumlar en &ccedil;ok &ccedil;alışanlara verilen eğitimlerin etkisini g&ouml;rmek a&ccedil;ısından sıkıntılar yaşıyorlardı. Bu etkileşimli &ouml;ğrenme mod&uuml;lleri sayesinde her &ccedil;alışan farklılıklarıyla değerlendirilebiliyor.&nbsp;

&nbsp;

&Uuml;lkemizde ve d&uuml;nyada yapılan &ccedil;alışmalar ile Toplumsal Cinsiyet Eşitliği m&uuml;cadelesinde farkındalık oluşturulabildiğini d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yor musunuz?

Dr. Ece &Ouml;ztan:&nbsp;&Ouml;zel sekt&ouml;r bu alanda &ouml;nemli yol katediyor. Bu alanda 20 yılı aşkın s&uuml;redir akademik olarak &ccedil;alışıyoruz. Kurumlarla ilk &ccedil;alışmaya başladığımızda toplumsal cinsiyet eşitliği daha &ccedil;ok dışarıdan kurumlara &ldquo;tavsiye edilen&rdquo;, alınıp ge&ccedil;ilecek bir eğitim gibi g&ouml;r&uuml;lebiliyordu. Şimdi ise toplumsal cinsiyet eşitliği kurumların planlamalarında ve s&uuml;rd&uuml;r&uuml;lebilirlik hedeflerinde &ouml;nemli bir yer tutuyor. Cinsiyet dengeli ekip ve y&ouml;netimlerin yarattığı d&ouml;n&uuml;ş&uuml;mler her yerde yayımlanıyor. Yani artık cinsiyet eşitliği işin asli bir par&ccedil;ası, hatta bir işi daha iyi yapmak i&ccedil;in bir zorunluluk haline geldi.

Dr. &Ouml;zg&uuml;n Bi&ccedil;er: Bu konulara &ccedil;alışanlardan da b&uuml;y&uuml;k destek var. &Uuml;stelik &ccedil;ok farklı kesimlerden. Ancak bu konulara dair bilgi eksikliği var ve &ccedil;oğunlukla nasıl hareket edileceği bilinmiyor. Bu istek ve hevesin &ccedil;ok &ouml;nemli olduğunu d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yorum. Kurumlar bu hevesi doğru ve etkili bir şekilde y&ouml;netebilirlerse iş yaşamında daha hızlı ilerlemeler m&uuml;mk&uuml;n olabilir. &Ouml;te yandan k&uuml;resel ve politik olarak da ters y&ouml;nde dinamikler de var. Ancak biz bu dinamiklerin, toplumdaki değişim ve d&ouml;n&uuml;ş&uuml;m dinamiklerinden g&uuml;&ccedil;l&uuml; olmadığını d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yoruz. &Ouml;zellikle iş hayatına damgasını vuran yeni kuşakların dinamiklerinden...

Toplumsal cinsiyet eşitliği eğitimi: Yolculuk

Tags

Tavsiye edilen içerikler

GÜZELLİK

Sıvı yüz germe ile antiaging etkisi

MODA

Serra Duran Paralı ile Chanel çıkarması

HOMMES

L'Officiel Hommes Türkiye Kış: Ayça Ayşin Turan ve Furkan Andıç

HOMMES

Icardi: Bir Aşk Hikayesi

HOMMES

Modern centilmenler neden küçük saat takmalı?

MODA HAFTASI

2025-26 Sonbahar/Kış Londra Moda Haftası hakkında neler biliyoruz?

POPÜLER KÜLTÜR

Margot Robbie ve Jacob Elordi 'Uğultulu Tepeler' ile beyaz perdeye dönüyor

HOMMES

2025 Paris Erkek Moda Haftası hakkında bilmeniz gerekenler